{"id":77,"date":"2017-04-24T22:31:02","date_gmt":"2017-04-24T20:31:02","guid":{"rendered":"http:\/\/bertrandassezat-psychologue.fr\/?page_id=77"},"modified":"2017-05-01T15:05:12","modified_gmt":"2017-05-01T13:05:12","slug":"enfants-et-adolescents","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bertrandassezat-psychologue.fr\/?page_id=77","title":{"rendered":"Enfants et adolescents"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0Au cabinet sont accueillis avec leur famille, les enfants et les adolescents pr\u00e9sentant <strong>des difficult\u00e9s sur le plan affectif, relationnel ou du comportement<\/strong>. Les difficult\u00e9s peuvent \u00eatre tr\u00e8s diff\u00e9rentes d&rsquo;un enfant ou d&rsquo;un adolescent \u00e0 l&rsquo;autre. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0Les motifs, exprim\u00e9s lors de la premi\u00e8re demande, qui <strong>g\u00eanent leur adaptation \u00e0 la vie scolaire, familiale ou sociale<\/strong>, peuvent \u00eatre : un caract\u00e8re difficile, des troubles du langage, du sommeil, de l\u2019alimentation, l&rsquo;agitation, la difficult\u00e9 \u00e0 \u00eatre en groupe, l\u2019hyper-maturit\u00e9, l&rsquo;immaturit\u00e9, anxi\u00e9t\u00e9, la timidit\u00e9, \u00e9nur\u00e9sie, trouble de l\u2019expression orale et \u00e9crite, \u00e9chec en lecture, \u00e9criture, orthographe, math\u00e9matiques&#8230; <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0<strong>Les premi\u00e8res consultations, qui ont d\u00e9j\u00e0 un effet th\u00e9rapeutique, permettent d\u2019\u00e9valuer<\/strong> si quelques consultations familiales ou\u00a0non suffisent, si une th\u00e9rapie individuelle est pertinente ou si une indication ou articulation avec le Centre M\u00e9dico Psycho-P\u00e9dagogique est n\u00e9cessaire.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0L\u2019objectif du cabinet est ainsi l\u2019accompagnement de chaque enfant selon sa demande et ses besoins<strong> dans une approche globale en relation avec sa famille<\/strong> et si besoin son environnement social. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0Un accompagnement th\u00e9rapeutique se propose de rem\u00e9dier aux difficult\u00e9s manifestes actuelles d\u2019un enfant et de pr\u00e9venir l\u2019organisation possible \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte d\u2019\u00e9tats pathologiques. Ce travail se fait \u00e0 travers <strong>un suivi hebdomadaire de l\u2019enfant en th\u00e9rapie individuelle<\/strong>, <strong>accompagn\u00e9e de consultations parentales sans l\u2019enfant<\/strong> tous les deux mois environ.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0La th\u00e9rapie d\u2019enfant passe autant par le dessin, le jeu que les discussions et cela \u00e0 son rythme. Ce dispositif de soin, utilisant les ressources expressives et cr\u00e9atives des divers supports propos\u00e9s,<strong> vise \u00e0 relancer le bon d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, le d\u00e9gager de ce qui le fait souffrir et faire \u00e9voluer ce qui contribue \u00e0 ses sympt\u00f4mes ; le travail th\u00e9rapeutique prend sens et se r\u00e9ajuste gr\u00e2ce aux \u00e9changes avec sa famille<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><strong><em>Adolescents<\/em><\/strong> :\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0Les adolescents sont re\u00e7us seul ou avec leurs parents lors du premier rendez-vous. <strong>Le rythme du travail th\u00e9rapeutique est d\u00e9fini avec eux et en accord avec les parents<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0Le projet de soin s\u2019appuie notamment sur le processus propre \u00e0 l\u2019adolescence qui <strong>peut faciliter l\u2019\u00e9mergence de potentialit\u00e9s nouvelles<\/strong>. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">\u00a0 \u00a0Une th\u00e9rapie peut permettre d\u2019accompagner l\u2019entr\u00e9e dans l\u2019adolescence, de r\u00e9pondre \u00e0 des sympt\u00f4mes pr\u00e9cis ou \u00e0 un mal-\u00eatre plus diffus, ainsi que d\u2019apaiser une relation conflictuelle avec l\u2019environnement familial ou scolaire.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0Au cabinet sont accueillis avec leur famille, les enfants et les adolescents pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s sur le plan affectif, relationnel ou du comportement. 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